A grande richiesta torna il nostro Corso Tutor in una veste tutta nuova online!
A seguito delle numerose richieste di partecipazione e di interessamento che ci sono pervenute, riapriamo le iscrizioni per partecipare al nostro corso “Professione: tutor”.
Il corso è finalizzato a formare figure professionali che possiedano competenza e preparazione necessarie per poter lavorare in attività doposcolastiche laboratoriali o individuali, affiancando nello studio bambini e ragazzi che presentano difficoltà nella sfera degli apprendimenti.
L’importanza del tutor dell’apprendimento è ormai universalmente riconosciuta e stimata. Utilizzando come mezzo i compiti da svolgere a casa, il Tutor affianca lo studente nell’individuazione e nel consolidamento di un metodo di studio efficace e personalizzato, nella scoperta di strategie e tecniche funzionali e nell’acquisizione di una sempre maggiore autonomia nello studio. Per potersi definire Tutor dell’apprendimento non è sufficiente possedere solo competenze didattiche ma è necessario conoscere a fondo caratteristiche peculiari e tecniche per affrontare ogni tipo di difficoltà legata all’area degli apprendimenti, saper riconoscere obiettivi di lavoro a breve e lungo termine, saper riadattare e ricalibrare strategie e metodologie che non si sono rivelate funzionali e, naturalmente, possedere ottime competenze relazionali e profonda sensibilità.
La nuova edizione si rivolge a professionisti dell’educazione, professionisti sanitari e professionisti interessati ad acquisire competenze specifiche per lavorare in attività doposcolastiche di gruppo o individuali con bambini e ragazzi che presentino difficoltà specifiche o aspecifiche di apprendimento.
I partecipanti avranno l’opportunità di acquisire le seguenti, indispensabili, competenze teoriche e pratiche:
• Comprendere il ruolo e funzioni del Tutor dell’Apprendimento
• Conoscere le caratteristiche delle principali difficoltà riscontrabili in ambito scolastico (Disturbi Specifici dell’apprendimento, Deficit d’ Attenzione Iperattività, Disturbo Oppositivo Provocatorio, altri BES…)
• Conoscere a fondo la normativa di riferimento su DSA e BES.
• Saper leggere e comprendere una diagnosi clinica
• Riconoscere i ruoli e i doveri della scuola e degli insegnanti di riferimento
• Imparare a fare un’accurata osservazione e un costante monitoraggio
• Pianificare e programmare il lavoro degli studenti
• Conoscere ed imparare ad utilizzare i principali strumenti (ad alta e bassa tecnologia) e le strategie per affrontare le difficoltà di lettura
• Conoscere ed imparare ad utilizzare i principali strumenti (ad alta e bassa tecnologia) e le strategie per affrontare le difficoltà di comprensione del testo
• Conoscere ed imparare ad utilizzare i principali strumenti (ad alta e bassa tecnologia) e le strategie per affrontare le difficoltà di scrittura
• Conoscere ed imparare ad utilizzare i principali strumenti (ad alta e bassa tecnologia) e le strategie per affrontare le difficoltà nell’area logico matematica
• Conoscere ed imparare ad utilizzare i principali strumenti (ad alta e bassa tecnologia) e le strategie per affrontare le difficoltà nelle lingue straniere
• Imparare a costruire schemi e mappe per lo studio per favorire la comprensione, la memorizzazione e la rievocazione dei contenuti
• Padroneggiare tecniche per favorire l’organizzazione in autonomia e l’automonitoraggio dello studio domestico
• Comprendere le implicazioni emotive, motivazionali e attributive collegate alle difficoltà scolastiche
• Imparare a costruire una relazione di fiducia e di stima con lo studente, con la famiglia e con la scuola
• Comprendere come impostare e strutturare a livello tecnico ma anche relazionale un lavoro di affiancamento attraverso piattaforme e programmi per la didattica a distanza
Il corso prevede:
• Incontri di formazione con psicologhe, psicoterapeute, logopediste con ampia esperienza e formazione negli ambiti della psicologia scolastica e dell’apprendimento, della psicologia clinica e della riabilitazione. Tutte le docenti ricoprono inoltre il ruolo di tutor e/o referenti d’aula all’interno dei Laboratori pomeridiani “A piccoli passi” gestiti dall’Associazione Psychè.
• Consulenza e supervisione a distanza da parte delle docenti per mezzo di piattaforma online
Ai corsisti verranno forniti:
• Slide e materiali mostrati durante il corso
• Materiali di approfondimento suddivisi per tematiche
• Software compensativi free
Tutti gli iscritti che avranno totalizzato almeno l’80% delle ore di presenza d’aula riceveranno l’attestato di frequenza e avranno la possibilità di inserire il proprio nominativo e i propri recapiti nel registro e nell’Albo interno dei Tutor formati dall’Associazione Psychè che verrà pubblicato in un’apposita sezione del sito.
Il corso ha la durata di due settimane, dal 15 al 27 febbraio. Gli incontri si svolgeranno secondo il seguente calendario:
• Lunedì 15 febbraio ore 19.30-21.30
• Mercoledì 17 febbraio ore 19.30-21.30
• Sabato 20 febbraio
Mattina: ore 9 – 13 (pausa pranzo di 1 ora)
Pomeriggio: 14,15-16,15 e 16,30-18,30
• Lunedì 22 febbraio ore 19.30-21.30
• Mercoledì 24 febbraio ore 19.30-21.30
• Sabato 27 febbraio
Mattina: ore 9 – 11; e 11,15-13,15 (pausa pranzo di 1 ora)
Pomeriggio: ore 14,15-16,15
Il costo del corso è di 240 euro + IVA
Potete trovare ulteriori informazioni nel programma allegato.
Per dubbi, chiarimenti ed iscrizioni è possibile contattarci ai nostri recapiti
Mail: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Telefono: Dott.ssa Angela Catalfano 345 9691693 Dott.ssa Francesca Ferrari Pellegrini 348 4285808
